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本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，筆者認(rèn)為雙創(chuàng)非常受國家重視，商業(yè)銀行也積極響應(yīng)號召，不斷加大對雙創(chuàng)企業(yè)的貸款規(guī)模，但是商業(yè)銀行普遍缺乏對雙創(chuàng)企業(yè)信貸風(fēng)險(xiǎn)管理的經(jīng)驗(yàn)。

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，?本文通過對創(chuàng)業(yè)投資理論概念闡述開始，通過創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金及其運(yùn)營管理中設(shè)立子基金階段、投后階段及退出階段的理論研究。

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，筆者認(rèn)為隨著可持續(xù)發(fā)展問題的日益顯現(xiàn)，可持續(xù)創(chuàng)業(yè)的概念現(xiàn)今已獲得了實(shí)踐界和學(xué)術(shù)界各方的關(guān)注，無論是新創(chuàng)可持續(xù)型企業(yè)，還是老牌企業(yè)新的可持續(xù)發(fā)展業(yè)務(wù)

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，?本文以內(nèi)部創(chuàng)業(yè)者這一群體作為研究的主體，從企業(yè)的內(nèi)部環(huán)境出發(fā)，集中探討了企業(yè)的內(nèi)部環(huán)境與內(nèi)部創(chuàng)業(yè)者企業(yè)家精神之間的關(guān)系，對于317份有效問卷進(jìn)行了。

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，?本文通過對C創(chuàng)業(yè)企業(yè)內(nèi)外部管理的分析研究，著重探討了其內(nèi)外部管理中的信任因素及信任因素對管理過程中產(chǎn)生的影響。

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，?本文梳理了吉林省玉米供應(yīng)鏈的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向、組織學(xué)習(xí)、制度環(huán)境與供應(yīng)鏈績效的關(guān)系。運(yùn)用了動態(tài)能力理論、制度變遷理論等相關(guān)理論，構(gòu)建了吉林省玉米供應(yīng)鏈的

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，?本文立足于社會網(wǎng)絡(luò)視角，以2013-2018年創(chuàng)業(yè)板上市企業(yè)為研究對象，基于社會網(wǎng)絡(luò)理論與資源依賴?yán)碚摚瑢B鎖董事網(wǎng)絡(luò)、研發(fā)投入與企業(yè)成長之間的關(guān)系。

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，筆者認(rèn)為高校是當(dāng)前各國培養(yǎng)人才的核心場所，其在教學(xué)實(shí)踐過程中應(yīng)積極響應(yīng)國家政策，在向?qū)W生傳授專業(yè)知識的同時(shí)，更為重視對學(xué)生創(chuàng)新思維及創(chuàng)業(yè)能力等培養(yǎng)

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，?本文在分析和梳理中國餐飲行業(yè)發(fā)展環(huán)境及互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮流的基礎(chǔ)上，探究中式快餐企業(yè)創(chuàng)業(yè)的路徑方法、經(jīng)營模式和管理要素創(chuàng)新，并依照創(chuàng)業(yè)研究力量的指導(dǎo)，

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，?本文以DM公司的創(chuàng)業(yè)過程為案例研究對象，運(yùn)用蒂蒙斯（Timmons）創(chuàng)業(yè)管理模型與創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別與開發(fā)的過程分析理論模型等相關(guān)創(chuàng)業(yè)理論對DM公司的各階段的機(jī)會識

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，筆者認(rèn)為?創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對于任何企業(yè)而言都是不可忽視的存在，是公司發(fā)展壯大的不竭力量源泉。在整個(gè)創(chuàng)業(yè)進(jìn)程，團(tuán)隊(duì)成員間不可避免地會出現(xiàn)這樣那樣的沖突和矛盾

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，?本文通過對前人關(guān)于創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)文獻(xiàn)的梳理，結(jié)合江西省關(guān)于創(chuàng)業(yè)活動和創(chuàng)業(yè)行為的發(fā)展現(xiàn)狀，在遵循構(gòu)建指標(biāo)體系的全面性、科學(xué)性、可行性和簡潔性原則之后

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，筆者認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的推手，社會創(chuàng)業(yè)教育對教育改革的價(jià)值取向作了進(jìn)一步明確。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力和社會責(zé)任意識并重，甚至更為強(qiáng)調(diào)學(xué)

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，?本研究在對國內(nèi)外有關(guān)創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)拼湊、雙元創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)、正式制度環(huán)境等相關(guān)研究成果梳理基礎(chǔ)上，構(gòu)建了包含 9 個(gè)主要變量在內(nèi)的理論研究模型。

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，筆者認(rèn)為?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高等院校人才培養(yǎng)改革和世界高等教育發(fā)展的重要趨勢。國家要支持高等院校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、支持高科技成果轉(zhuǎn)化、推進(jìn)校企合作。