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本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，?本文首先梳理關(guān)于數(shù)字營商環(huán)境和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)質(zhì)量的研究成果，厘清文章研究邏輯，為后續(xù)實(shí)證分析提供了理論支撐。

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，?本研究從數(shù)字化新興場域的制度創(chuàng)業(yè)立場出發(fā)，基于合法性視角總結(jié)創(chuàng)新績效研究結(jié)論。

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，?本文首先梳理關(guān)于數(shù)字營商環(huán)境和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)質(zhì)量的研究成果，厘清文章研究邏輯，為后續(xù)實(shí)證分析提供了理論支撐。其次使用2010-2020年長江經(jīng)濟(jì)帶108個城市宏觀面板

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，本文的研究通過定量數(shù)據(jù)分析的顯示構(gòu)建了本研究的關(guān)系假設(shè)，繼而對實(shí)證研究的程序進(jìn)行構(gòu)建。

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，?本文通過問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析：只有20%的農(nóng)民工認(rèn)為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的好處較少或者沒有好處，但是有超過一半的農(nóng)民工不愿意返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。通過實(shí)證分析：對農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，本文從科技類項目中提取出四類創(chuàng)業(yè)者身份：商業(yè)型創(chuàng)業(yè)者、社會型創(chuàng)業(yè)者、教育實(shí)踐者和技能型創(chuàng)業(yè)者。然后通過SPSS軟件實(shí)證檢驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者身份與眾籌績效的關(guān)系。

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，?本研究以大學(xué)內(nèi)部的轉(zhuǎn)移主體科研團(tuán)隊為調(diào)研對象，探究跨界能力與大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移之間的影響關(guān)系，并探究TTO創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向?qū)缃缒芰εc大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移的調(diào)節(jié)作用，得出

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，?本文結(jié)合創(chuàng)業(yè)管理相關(guān)理論，通過調(diào)查研究對ZL科創(chuàng)型公司創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊在創(chuàng)業(yè)過程中的存在問題進(jìn)行了總結(jié)分析，并對行業(yè)環(huán)境、對公司進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，發(fā)現(xiàn)公司

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，?本文以新能源汽車合作創(chuàng)新為研究方向，以國內(nèi)新能源汽車新勢力代表蔚來汽車和江淮汽車為案例研究對象，對國內(nèi)蔚來與江淮的合作創(chuàng)新進(jìn)行了分析和研究。

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，?本論文通過對數(shù)據(jù)的梳理與歸類，結(jié)合理論提出研究假設(shè)，對濮陽縣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的影響因素進(jìn)行實(shí)證分析。

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，本文探討了數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力對數(shù)字化轉(zhuǎn)型的影響，以及在環(huán)境不確定性的調(diào)節(jié)效應(yīng)下數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新驅(qū)動與數(shù)字化轉(zhuǎn)型之間的關(guān)系，進(jìn)一步豐富了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的相關(guān)

本文是一篇投資分析論文，?本文案例張江光大園通過合理產(chǎn)業(yè)分布和配置降低經(jīng)營風(fēng)險，同樣我國整體公募基礎(chǔ)設(shè)施證券投資基金市場也可以通過增加行業(yè)配置、合理分配產(chǎn)業(yè)數(shù)量的方式降低

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，?本研究通過構(gòu)建知識型員工吸引力評價指標(biāo)體系，并以A公司為例，評價創(chuàng)業(yè)型中小企業(yè)對知識型員工吸引力水平。

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，筆者認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開展的主要形式之一便是實(shí)踐教學(xué)。高校可以積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)競賽，組織學(xué)生社團(tuán)開展各項活動，如案例分析大賽、模擬經(jīng)營大賽、創(chuàng)業(yè)

本文是一篇創(chuàng)業(yè)管理論文，，本研究闡述了創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)分別中介人際資本化對創(chuàng)業(yè)拼湊的影響，以及環(huán)境動態(tài)性的邊界作用。現(xiàn)有研究較少從情緒——認(rèn)知雙路徑對創(chuàng)業(yè)者某一特定創(chuàng)業(yè)