本文是一篇戰略管理論文，筆者根據課外教育培訓有限公司現狀，結合戰略實施發展情況，在此基礎上確定企業的發展戰略為多元化戰略為主、差異性戰略為輔二者相結合的發展戰略。通過構建完善戰略體制機制，強化組織保障、營銷保障、人才保障三個方面保障戰略實施，提高企業的核心競爭力。
第一章緒論
1.1研究背景
隨著國民經濟的發展，教育支出在國民可支配收入中所占比重達到10.8%，人們愿意在教育方面投入更多的時間和精力。除此之外，職業教育已成為提高產業優化、促進社會進步和發展、增強從業者整體素質的重要組成部分，市場需求發展趨勢強勁。國家不斷制定和完善有關職業教育法律法規和政策，鼓勵企業舉辦職業教育，擴大市場所需，完善市場結構，促進了民辦教育的健康有序發展。作為職業教育的基礎教育，中等職業教育培訓成為新的沃土。國家多次出臺相關教育類法律法規，支持鼓勵職業教育發展，大力推動職業本科教育，打開中職教育的成長空間。教育部在2022年推進現代職業教育高質量發展大會上提出：通過“職教高考”形式使中等職業學生參加對口升學考試，成績達到規定分數線同樣可以被本科院校錄取，提高中等職業學生考入本科院校的招生比例，增加中職學生提高學歷的學習機會。職業教育培訓進一步膨脹，使得中等職業教育培訓登上教育培訓行業的舞臺，成為教育培訓行業的嶄新亮點，具有巨大的發展潛力。
但是，隨著互聯網+時代的到來和5G科學技術的不斷更新，在線教育以其省時省地、便捷高效的特點受到學生和家長的青睞，為教育培訓行業的發展構成威脅。在線教育課程借助視頻和音頻效果，打破傳統地域和時間限制，讓學員可以隨時隨地學習，有不清晰的知識點還可以進行回放加深理解，更加方便快捷。當前教育行業競爭也在不斷加劇，截止2021年6月，我國現有教育培訓機構超過60萬家，其中有65家教育培訓機構在海外成功上市，教育培訓行業被企業家認為是最有“錢景”的盈利市場之一，發展空間巨大，潛在競爭者與日俱增。因此，教育培訓企業要制定合理的發展戰略，規劃發展路徑，明確市場定位，才能在激烈的競爭中占有一席之地。
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1.2研究目的及意義
1.2.1研究目的
隨著“大力發展中職教育”政策的提出，發展職業本科教育既能滿足社會對高層次技能人才的需要，也能順應職業教育專業化發展趨勢。隨著職業本科教育的發展，中職教育課外培訓也逐漸興起，人們的傳統教育理念也逐漸發生轉變，為教育培訓行業開拓了新的發展平臺，帶來新的商機。內蒙古地區順應國家教育體制號召，不斷建立健全職業教育法律法規，擴大職業本科招生力度，開拓職業本科學校，促進職業教育蓬勃發展。E課外教育培訓有限公司結合職業教育前途廣闊、穩步發展職業本科的趨勢，亟需抓住職業本科擴招的契機，制定出符合本企業客觀實際和生存發展的可行性戰略，不斷增強市場份額，提高企業的核心競爭力。
本文通過借助相關戰略管理理論，結合自身工作經驗和公司目前的管理運營狀況，對E課外教育培訓有限公司的實際發展情況進行闡述。分別運用PEST分析和波特五力模型對公司的外部環境和內部資源進行全方位整合，分析出企業具有的優勢、劣勢、機遇和挑戰。在此基礎上針對企業諸多亟待解決的問題制定本公司適宜的發展戰略和提供實現路徑的競爭戰略，從而使E課外教育培訓有限公司在持續經營中形成持久的行業競爭力，保持市場相對優勢，增加企業利潤率，促使企業穩步發展。
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第二章E課外教育培訓有限公司發展現狀及戰略困惑
2.1 E課外教育培訓有限公司簡介
2.1.1發展歷程
E課外教育培訓有限公司創立于2019年，坐落于內蒙古錫林郭勒盟錫林浩特市。注冊資金100萬，自有辦公場所500平米，設有五個部門，并配有計算機、SEEWO白板、打印復印掃描一體機、智能多媒體教學等現代化辦公設備，機房、監控等專業化考試場地，培訓內容主要以中職教育培訓為主，學歷提升培訓、職業技能培訓為輔。企業擁有領先的產品思維并且獨具慧眼精準市場，能夠積極抓住國家對職業本科教育的鼓勵政策，開展中職教育文化課+專業課程培訓，主要開設專業有學前教育、計算機應用、會計電算化等專業。教師根據內蒙古地區對口升學應試考試大綱制定教學方案，依據考試教材和歷年考試真題制定具體章節學習計劃和方案，對教學內容不斷歸納、總結、分析，研發出每個專業的課程教學體系和獨特的教學試題，通過專項訓練和模塊精講、題海訓練提高學員理解能力，并用最通俗易懂、生動有趣的方式為學員講解，得到學生和家長的認可，反饋評價整體優異。很多參加過培訓的學生成績優異，經過教師培訓和自己不懈努力考上了自己理想大學，家長也對企業優質的教學和貼心的服務十分滿意。據統計，E課外教育培訓有限公司每年培訓的學員中，95%以上學員成績均得到了提升，學前教育系2020年考入對口本科院校的學生14人中有10人參加了本公司培訓。
企業目前擁有全職、兼職教師共計20人，行政部2人，財務部1人。本科以上學歷占80%，碩士及以上學歷2人，學歷水平還有待提升，所以企業鼓勵員工積極參與培訓，不斷提升學歷和自身能力。企業80%的教師都較為年輕，企業員工年輕化，具有銳意進取、朝氣蓬勃的奮斗精神，年齡段分布圖如下圖所示。

戰略管理論文怎么寫

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2.2 E課外教育培訓有限公司發展現狀
2.2.1銷售現狀
近三年來，E課外教育培訓有限公司不斷發展壯大，營業收入從創辦之初2019年的30萬元到2020年營業收入41萬元，同比增長36.7%，2021年再創新高達到60萬元，同比增長46.3%，可以看出企業營業收入持續增長，參加培訓的學員不斷增加，利潤水平穩步提升。但是企業營銷模式傳統，僅憑借已參加過培訓的學員和家長好評口口相傳遠遠不能達到目前市場所需，張貼宣傳單也不能提高宣傳范圍。隨著我國經濟的迅猛發展，教育培訓行業的市場逐漸擴大，企業應該不斷開發新課程和新領域，運用線上線下結合的宣傳模式，提高市場占有率，為企業帶來更多現金流。
2.2.2業務現狀
E課外教育培訓有限公司的主營業務是中等職業教育培訓，根據不同學員所需，開設課程班級類型形式多樣。隨著教育培訓市場個性化教育趨勢逐步滲透，企業針對基礎知識薄弱、學習需求強的學員開設一對一VIP班，該種班級在針對性、興趣性、督導性方面有很大優勢，根據學員的自身測評情況，量身定做學習方案，使學員能夠專心學習，課后配套全程答疑服務，使學員學習效率不斷提高，學習成績顯著提升。但對于企業而言，雖然VIP班學費較高，但師資配備、支出成本遠遠超過相對其它普通班級，故此種班級模式開設時間都比較短暫，當學員成績提升到可以和5人及以下精品班水平差不多時，課程顧問會引導一對一學員轉入到其它班級中繼續參與培訓。5人及以下精品班培訓效果最顯著，優秀率達到80%以上，很多同學單科成績名列前茅。
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第三章E課外教育培訓有限公司外部環境分析............................14
3.1 E課外教育培訓有限公司的宏觀環境PEST分析.....................14
3.1.1政策環境分析...................................14
3.1.2經濟環境分析.......................................17
第四章E課外教育培訓有限公司的內部環境分析...........................29
4.1 E課外教育培訓有限公司發展的資源分析.............................29
4.1.1人力資源.....................................29
4.1.2財務資源...............................30
第五章E課外教育培訓有限公司的戰略選擇分析........................34
5.1 SWOT分析..................................34
5.1.1優勢——機遇戰略（SO戰略）............................34
5.1.2劣勢——機遇戰略（WO戰略）.........................35
第六章E課外教育培訓有限公司的發展戰略保障措施
6.1組織保障
眾所周知，一個優秀企業的毫無例外都有完善的組織保障作為它的后盾，為企業的未來發展打下堅實的基礎。作為教育培訓機構保障教學質量是生命線，也是提升企業品牌影響力的保證。組織通過各項專業化的運作，可以使企業內部的部門、員工統一調配、齊心協力做好戰略規劃，達到公司戰略預期要求。提升業務水平，為企業獲得利潤率，進而提高自我價值。構建完善的管理體系，將企業利益與個人職責相互匹配，各部門職責清晰，遇到問題時合理迅速解決，提升企業品牌，提高企業核心競爭力。

戰略管理論文參考

教師團隊是教育資源的核心。企業需要建立健全完善的教師培訓體系，目前的教師培訓體系尚不成熟，具體措施如下：第一，加強崗內教師職業能力培訓。開展集體備課、講解同一節課活動，教師各抒己見、共同探討、相互學習，并將其納入到日常的教學教研活動中。第二實施“一師一徒制”，即一位老教師帶領一位新入職的教師，手把手教新老師在具體實踐過程中如何帶動課堂氛圍、提高上課質，量、講好本節課等上課要素，對不合格之處給予指導。第三，由于目前國家嚴格禁止在職教師參與課外教育培訓，所以優秀教師屬于稀缺資源，但是部分公辦學校的退休教師在身體允許的情況下可以繼續工作，他們有豐富的教學經驗、資歷深，教學能力強，聽課評課專業，都可以繼續到企業中勝任。企業可以花重金雇傭這部分炙手可熱的退休教師，與其簽訂協議，幫助企業培訓新員工，提高知名度。
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第七章結論及展望
7.1研究結論
隨著國民經濟的提升，教育支出在國民可支配收入中所占比例逐漸增加，國家大力發展職業教育，逐步完善有關法律法規和政策，促進職業教育蓬勃發展。中等職業教育培訓作為職業教育的基礎，成為教育培訓行業的新興產品，職業本科擴招，人們對職業教育態度不斷轉變，促使中職教育培訓不斷發展。本文首先詳細介紹了戰略管理的有關理論，為后文的研究提供了強大的知識儲備。接著運用PEST分析法和五力模型深入探究了E課外教育培訓有限公司的外部宏觀環境和微觀環境。從內部環境方面，結合SWOT分析得出企業具有產業政策支持、市場需求增加、家長認可度高的機遇分析，在線教育發展、市場競爭激烈、教育理念革新的威脅。最后，通過分析公司內部資源和能力，得出教學水平精湛、企業文化明確、校區環境優美的優勢，人才流失嚴重、考核晉升體制不完善、組織能力匱乏的劣勢。
根據E課外教育培訓有限公司現狀，結合戰略實施發展情況，在此基礎上確定企業的發展戰略為多元化戰略為主、差異性戰略為輔二者相結合的發展戰略。通過構建完善戰略體制機制，強化組織保障、營銷保障、人才保障三個方面保障戰略實施，提高企業的核心競爭力。
參考文獻（略）